| 1900 | David Burnie; Maria Dulce Teles de Meneses (trad.) | Seleções do Reader's Digest | Como Funciona a Natureza | 972-609-075-X | Introdução didática à natureza / Laboratório em casa / Vida (definição) / Células e vida / Química da vida / Amidos, gorduras e proteínas / Evolução (Darwin) / Seleção natural / Classificação dos seres vivos / Bactérias, fungos e plantas / Protistas (reino) / Ecologia e biosfera / Sucessão ecológica / Plantas (meio ambiente) / Cadeias alimentares / Plantas e flores / Polinização / Plantas (crescimento e movimento) / Frutos e dispersão das sementes / Germinação das sementes / Árvores (coníferas, árvores de folha larga, cicadáceas / Gingko / Árvores (estrutura) / Plantas sem flores / Fetos / Cogumelos / Vida e água doce / Lago artificial (como fazer) / Aquário (como construir) / Anfíbios / Peixes / Orla marítima e vida / Costas rochosas e vida / Conchas / Recifes de coral / Algas marinhas / Didática / Insetos e outros invertebrados / Borboletas (como criar) / Abelhas e vespas / Camuflagem e mimetismo animal / Solo e vida / Minhocas / Aves / Ninhos / Ninho artificial (como construir) / Répteis / Cobras e lagartos / Tartarugas (aquáticas e terrestres) / Mamíferos (constituição e fisiologia) / Suricates (África do Sul) / Mamíferos noturnos / Atividade alimentar dos animais | |
| 1982 | Lester R. Brown (organização e direção, com Worldwatch Institute) et al. | W. W. Norton & Company | State of the World 1993; a Worldwatch Institute Report on Progress Toward a Sustainable Society | 0-393-30963-0 (paperback) | Custos económicos da degradação ambiental / Água (escassez e insustentabilidade) / Recifes de coral (ecologia) / Desenvolvimento e desigualdade de género / Povos indígenas (apoio) / Abastecimento energético nos países em desenvolvimento / Renascer da ferrovia / Paz, controlo do armamento e desarmamento / Nações Unidas (reforma) / Comércio mundial, ambiente e recursos / Revolução industrial próxima / Estratégia industrial verde / Lester Brown / State of the World / Worldwatch Institute / | |
